{"id":4284,"date":"2018-09-12T22:08:37","date_gmt":"2018-09-12T20:08:37","guid":{"rendered":"https:\/\/new.set-toleranz.ch\/?page_id=4284"},"modified":"2023-09-18T11:41:57","modified_gmt":"2023-09-18T09:41:57","slug":"online-social-writing-netzwerk-fuel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.set.ch\/it\/bildung\/online-social-writing-netzwerk-fuel\/","title":{"rendered":"Online-Social-Writing-Netzwerk \u00abFuel\u00bb"},"content":{"rendered":"<p>Soziale Netzwerke werden von Jugendlichen rege genutzt. Im Unterschied zu den g\u00e4ngigen Plattformen findet die Interaktion bei \u00abFuel\u00bb in einer modellhaften Welt statt, in der registrierte Nutzerinnen und Nutzer kurze Dialogtexte schreiben und auf jene von anderen Mitgliedern antworten. <strong>Die Schreibenden nehmen dabei die Rolle einer bestimmten Figur ein, die sie zuvor in einem Drehbuchtext kennengelernt haben. Somit werden sie angeregt, nachzudenken, wie sich die Figuren in einer bestimmten Situation f\u00fchlen und was die Figuren antreibt.<\/strong><\/p>\n<p>Anstatt einfach nur Meinungen zu verbreiten, k\u00f6nnen sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u2013 im gegenseitigen Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Kultur und Identit\u00e4t \u2013 \u00fcber verschiedene Sichtweisen austauschen. Sie entwickeln auf diese Weise Empathie und k\u00f6nnen soziale Kompetenzen aufbauen, die dem Entstehen von Verhaltensproblemen entgegenwirken.<\/p>\n<p>Eine Auseinandersetzung mit Themen wie Rassismus, Gruppenzugeh\u00f6rigkeit, Antisemitismus, Mobbing und Gewalt eignet sich im Speziellen f\u00fcr die Arbeit mit \u00abFuel\u00bb, da die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre Sichtweise und Fragen im geschlossenen Rahmen des Netzwerks und im Schutz der fiktiven Charaktere einbringen k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Als digitales Unterrichtsmittel erm\u00f6glicht \u00abFuel\u00bb auf spannende und kreative Art, Schreibkompetenzen zu \u00fcben, BNE-Kompetenzen aufzubauen (Perspektiven wechseln, antizipieren, Werte reflektieren) und nicht zuletzt, Dialogf\u00e4higkeit auszubilden. Die Online-Anwendung eignet sich auch f\u00fcr sprachlich nicht so versierte Jugendliche, denn durch die handlungsorientierte Herangehensweise k\u00f6nnen sprachliche Ausdrucksm\u00f6glichkeiten stimuliert und gef\u00f6rdert werden.<\/p>\n<p>Das Projekt \u00abFuel\u00bb wurde von Drehbuchautor Fabrizio Fracassi initiiert und in Zusammenarbeit mit der GRA inhaltlich auf die Themenschwerpunkte Rassismus und Antisemitismus erweitert.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/new.set-toleranz.ch\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Das_Schliessfach.pdf\">Hier zum Drehbuch \u00abDas Schliessfach\u00bb<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/847744498\/7e01b4a7bd\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hier zur Kurzanleitung f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler (Video)<\/a><\/p>\n<p>Interessierte erhalten \u00fcber <a href=\"mailto:infogra@gra.ch\">infogra@gra.ch<\/a> oder <a href=\"https:\/\/fuel.education\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/fuel.education<\/a> weitere Informationen dazu und k\u00f6nnen sich unter Angabe des Stichwortes \u201cGRA\u201d \u00fcber das Formular auf der Webseite von \u00abFuel\u00bb f\u00fcr eine kostenlose Probeversion anmelden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Soziale Netzwerke werden von Jugendlichen rege genutzt. 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